Родители и школьные учителя стали меньше общаться

Семья и школа стали отдаляться друг от друга – к такому выводу пришли аналитики НИУ ВШЭ, проведя опросы родителей и педагогов. Учителя стали тратить меньше времени на общение с папами и мамами учеников, родители, в свою очередь, не стремятся участвовать в жизни школы.

Работа с родителями находится на последнем месте в профессиональной деятельности школьных учителей. Время, которое педагоги тратят на общение с ними, сократилось с 2,5 часа в неделю в 2014 году до 2,2 часа в 2017-м, - приводят статистику экспертов РИА Новости.

В то же время большинство мам и пап хоть и интересуются событиями, происходящими в классе и в школе, но лишь треть из них участвуют в проведении классных и внеклассных мероприятий.

Как показало исследование НИУ ВШЭ, основной способ взаимодействия родителей с администрацией и педагогами школы – родительские собрания. Об этом сказали 95% респондентов. Лишь около половины опрошенных созваниваются с учителями и встречаются с ними лично. Используют для общения социальные сети и мессенджеры примерно 10% родителей.  

Однако вовлеченность родителей очень важна, считают эксперты. Она повышает успеваемость детей и помогает вовремя выявлять психологические проблемы, так как в современном обществе, когда родители вечно на работе, школьные учителя больше видятся и общаются с детьми.