Вы здесь

Что делать, если дошкольник «подсел» на гаджеты?

Для начала – давайте разберёмся, что значит «подсел». Если ребёнок наряду с компьютерными играми и гаджетами гуляет на улице, читает хоть немного, общается со сверстниками, занимается творчеством или спортом, имеет другие увлечения – то это скорее норма, чем патология. Тревогу стоит бить в том случае, если гаджеты начинают занимать большую часть жизни ребёнка, и при этом никаких других желаний и увлечений не присутствует. Чрезмерное увлечение гаджетами сигнализирует о сбоях в коммуникации. Это сигнал о том, что в общении с близкими и со сверстниками ребёнок не может реализовать какую-то важную для себя потребность. Гаджеты в этом случае – заменитель близости. С ними всё ясно – они не ругаются, ничего не требуют и предсказуемо приносят удовольствие и вызывают интерес, поэтому с гаджетами проще, чем с людьми. 
Если зависимость уже сформировалась и длится довольно долго – необходима работа с психологом. Если же вы только начитаете тревожиться – то самое время пересмотреть ежедневную коммуникацию в семье. Постарайтесь регулярно организовывать качественное семейное времяпровождение, расспрашивайте ребёнка о его внутреннем состоянии (тут вам помогут книги Юлии Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?»), делитесь своими новостями и переживаниями (дозировано), готовьте и гуляйте вместе почаще – уверена, все эти способы помогут наладить контакт.

Обратная связь

  _____    ___    _   _   ____    _   _    __   
| ____| / _ \ | | | | | _ \ | | | | / /_
| _| | (_) | | |_| | | |_) | | |_| | | '_ \
| |___ \__, | | _ | | _ < | _ | | (_) |
|_____| /_/ |_| |_| |_| \_\ |_| |_| \___/
Введите код, изображенный в стиле ASCII.

Хочешь разместить свой проект?

Максимальный размер файла: 2 МБ.
Разрешённые типы файлов: gif jpg png.
Максимальный размер файла: 30 МБ.
Разрешённые типы файлов: avi mov mpg mp4.
Максимальный размер файла: 30 МБ.
Разрешённые типы файлов: txt rtf html odf pdf doc docx ppt pptx xls xlsx xml.
  _____   _       ____    _   _   ___    ____ 
| ___| | | |___ \ | \ | | |_ _| / ___|
| |_ | | __) | | \| | | | | |
| _| | |___ / __/ | |\ | | | | |___
|_| |_____| |_____| |_| \_| |___| \____|
Введите код, изображенный в стиле ASCII.